Objecto Permanente
É uma noção construída nos primeiros meses de vida , que leva a criança a compreender que os objectos existem de forma continua e permanente, mesmo quando não estão presentes à percepção actual.
Piaget defende que a reacção de permanência do objecto não é inata, mas adquirida através da experiencia com os próprios objectos. Assim no período sensório – motor, a criança actua sobre os objectos e vai construindo esta noção, que constitui a primeira invariante estrutural do desenvolvimento da inteligência.
Com a aproximação do final deste estádio, os esquemas de acção dão progressivamente lugar à representação e aos esquemas mentais, que inauguram a inteligência operatória.
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